La dinámica realizada en clase por Alejandro Santiuste, Javier Aguado, Carlos Torres, Julio Fombella y Gonzalo Navarro tuvo una estructura que podemos dividir en tres partes:
- En la primera realizamos un cuestionario con la plataforma Kahoot! Con el fin de ver que pensaban nuestros compañeros acerca de cómo nos divertíamos cuando éramos pequeños, como se divertían nuestros padres cuando eran pequeños y como se divierten hoy en día los jóvenes.
- La tercera parte de la sesión consistía en realizar por grupos un poster con la plataforma que quisiesen. Dicho poster tenia que animar o motivar a los jóvenes a divertirse con actividades alternativas y nuevas a las que están acostumbraos o no practicaban habitualmente.
- La tercera y última parte de nuestra sesión, consistía en realizar una gimkana con códigos QR por grupos. Para ello necesitaban un lector de códigos y debían buscar las pruebas repartidas fuera del aula. Cada código daba unas instrucciones y una actividad a realizar que había que responder (bien con un video o bien con un texto) en un Google Forms previamente facilitado.
- La sesión terminaría con un repaso rápido de las actividades respondidas en el Google Forms y los posters realizados.
Nuestra dinámica, a la hora de confeccionarla, creo que la hicimos buscando la diversidad de materiales y que fuera entretenida dado el tema que nos había tocado.
Nuestra mayor fortaleza fue la Gymkana de códigos Qr, ya que era la parte principal del trabajo y donde más implicación se pedía.
Sin embargo nuestro punto fuerte fue también el punto más débil, por qué el google forms nos fallo a la hora de la exposición.
Como mirada general de la exposición creo que fue bastante dinámica, divertida, tuvo un orden de actividades y los compañeros se lo pasaron bien.
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